الأعداد 1,2,3
تهيئة:
أَتَأمّل الصورة الآتية وأحدد عدد كل واحدة منها:
كم بَطَّة في الصّورة؟
كم حذاء في الصّورة؟
كم كرسيّ في الصورة؟
أقارِنُ إجابتي بالإجابة الآتية:
كم بَطَّة في الصّورة؟ بطّة واحدة.
كم حذاء في الصّورة؟ حذاءان اثنان.
كم كرسيّ في الصورة؟ ثلاثة كراسي.
كَمْ فَراشَةً صَفْراءَ في الشَّكْلِ؟ وَكَمْ فَراشَةً حَمْراءَ في الشَّكْلِ؟ وَكَمْ فَراشَةً زَرْقاءَ في الشَّكْلِ؟
أقارِنُ إجابتي بالإجابة الآتية:
ألاحظ أنّ عدد الفراشات الصفراء هو (واحد)،
وأنّ عدد الفراشات الحمراء هو (ثلاثة)،
وأنّ عدد الفراشات الزّرقاء هو (اثنان)
أَعُدُّ الْأَشْياءَ، وَأُمَرِّرُ قَلَمي عَلى الْعَدَدِ، ثُمَّ أَقْرَأُهُ:
أَقرأ العَدد واحِدٌ (one)
أَقرأ العَدد اثْنانِ (two)
أَقرأ العَدد ثَلاثَةٌ (three)
والآن مرّر بقلمك على العدد وردد اسمه في كل مرّة تكتبه فيها.
نَشاط (1)
أُحدّد عدد الأصابع في كل يد في الصور الآتية:
كم عَدد الأصابع المعروضة في الصورة؟
كم عَدد الأصابع المعروضة في الصورة؟
كم عَدد الأصابع المعروضة في الصورة؟
نَشاط (2)
أُحضر دفتر الرّياضيات، وأرسم كما في الصور المرفقة، ثمّ أحدد عددها وأكتبها:
الصورة (1):
الصورة (2)
الصورة (3)
