أقوم أولا بقراءة الدرس، قبل الإجابة عن الأسئلة.
ألفظ الكلمات، منتبها إلى نطق الحرف المشدد:
(حَدَثَ / حَدَّثَ)
(سَبَحَ / سَبـَّحَ)
(عَلِمَ / عَلَّـمَ)
أصل الكلمة في العمود (أ) بما يقارب معناها في العمود (ب):
الإجابة
رافق 
صاحب
سجل انضم إلى
تشرف تتابع
يجيد يتقن
تعقد تقام
أصل الكلمة في العمود (أ) بضدها في المعنى في العمود (ب):
الإجابة
قوي 
ضعيف
يجلس يقف
الصغار الكبار
يقبل يرفض
أوفق بين الكلمة وما يناسبها:
الإجابة
الإنسان ذكرٌ وَ أُنْثى.
الماء مالحٌ وَ عذبٌ.
اليوم ليلٌ وَ نهارٌ.
أضع (الذي ، التي) في الفراغ على نمط المثالين:
أحب الرجل الذي يكرم ضيفه.
الذي: اسم موصول يستخدم مع المذكر
ما أجمل الهدية التي اشتراها أبي! التي: اسم موصول يستخدم مع المؤنث
أ- أحترم الشرطي الذي ينظم السير.
ب- أنظف الحديقة التي ألعب فيها.
جـ- أقدر صديقتي التي تحترمني.
د- أعجبت بالحصان الذي يركبه الفارس.
أكمل على نمط المثال:
|
علمٌ |
علمانِ |
أعلامٌ |
|
هنا المفرد |
هما المثنى للدلالة على اثنين بإضافة ان آخر الكلمة |
هنا الجمع للدلالة على أكثر من اثنين |
|
|
جرسانِ |
أجراسٌ |
|
|
قمرانِ |
أقمارٌ |
|
|
قلمانِ |
أقلامٌ |
|
|
ولدانِ |
أولادٌ |
أملأ الفراغ على نمط المثال:
يتطلب هذا السؤال التحويل بين الكلمة المفرد التي تدل على واحدة والكلمة الجمع (جمع مؤنث السالم للدلالة على المجموعة وذلك بإضافة (ات) آخر الكلمة.
لاعبة 
لاعباتٍ
عاملة عاملاتٍ
كاتبة 
كاتباتٍ
باحثة باحثاتٍ
صادقة صادقاتٍ
سابحة سابحاتٍ