أسئلة الفصل الأول : اليابان
| 1 - عرف ما يأتي: | |
| الساموراي: | هم الطبقة العسكرية في اليابان، ظهرت في القرن السابع عشر، تميزوا بمهاراتهم الحربية، وتمتعوا بامتيازات اجتماعية واقتصادية حتى مجيء الإمبراطور ميجي إلى الحكم الذي عمل على تقليص نفوذهم. |
| حركة ميجي: | حركته الإصلاحية التي عرفت بحركة ميجي (الحاكم المستنير) بعد مجيئه للحكم في عام 1868م، وتعد هذه الحركة بداية النهضة الفعلية في البلاد، وهدفت إلى كسر طوق العزلة التي عاشتها اليابان، وردم الفجوة الاقتصادية والعسكرية بين اليابان والغرب عن طريق الانفتاح التجاري والعلمي. |
| 2 - اذكر أسباب كل مما يأتي: | |
| أ - إلقاء القنبلتين الذريتين على اليابان في عام 1945م. | ب - تميز العامل الياباني بالانضباط الذاتي. |
| بسبب الهجوم الجوي الياباني على قاعدة بيرل هاربر الأمريكية في المحيط الهادي عام 1941م |
بسبب توفير المؤسسات اليابانية الأجواء والظروف التي تساعد على تحقيق الرضا الوظيفي، واعتبار العاملين شركاء بامتلاك أسهم في المؤسسة، إضافة إلى ضمان الوظيفة مدى الحياة. |
| 3 - ما نتائج حركة الانفتاح في اليابان في القرن التاسع عشر؟ |
| استفادة اليابان من الأنظمة الغربية في مجالات التعليم والإدارة، ورفع كفاءة القطاع الصناعي، ونقل المعرفة التقنية، ما أدى تدريجيًّا إلى تنامي قوتها، ومشاركتها في الحرب العالمية الثانية. |
| 4 - وضح أربعًا من القيم التي ترتكز عليها فلسفة الإدارة اليابانية. |
|
أ - المنظومة الأخلاقية لليابانيين: كالاستقامة، والصدق، والشجاعة، وروح المبادرة، والتضحية، والاقتصاد في الإنفاق، والالتزام بالوقت. ب - الانضباط الذاتي: فالعامل الياباني يعمل من تلقاء نفسه، ومن غير مراقبة من رئيسه، وهو أقل نسبة غياب عن عمله، ويقوم عادة بالعمل الإضافي متطوعا ومن غير أجر. جـ - تأكيد قيمة العمل بروح الفريق الواحد والمسؤولية الجماعية أكثر من المسؤولية الفردية. د - غرس الولاء والانتماء للوطن، إذ تعد الراية اليابانية والإمبراطور الرمزان اللذان تلتف حولهما الأمة اليابانية، ويتم التركيز على ذلك في مراحل التعليم والتدريب جميعها في المؤسسات اليابانية. هـ - الحوافز المعنوية التي تشكل دافعاً للعمال الإداريين لبذل المزيد من الجهد في العمل |
| 5 - من مظاهر تطور التعليم في اليابان: الحفاظ على منظومة القيم الأخلاقية اليابانية, وضح ذلك. |
| بالرغم من تأثر اليابان بتكنولوجيا الغرب والتفوق عليها إلا أنها لم تسمح للعادات الغربية أن تغزو قيمها وأخلاقها، فلا تزال التربية اليابانية لها طابعها المميز الذي لم يتأثر بهذه العادات. |
| 6 - بيّن أهم مظاهر التطور الصناعي والتجاري لليابان في السبعينيات من القرن العشرين. |
| وفي نهاية السبعينيات من القرن العشرين امتد التفوق الياباني في التصنيع إلى كل المجالات تقريبًا، فتفوقت صناعة بناء السفن في اليابان، واضطرت الدول الغربية إلى رفع إجراءات الحماية الجمركية لحماية صناعاتها من المنتجات اليابانية، وسرعان ما أغرقت اليابان الأسواق الأمريكية بسيارات متينة الصنع، وزهيدة الثمن، وأقل استهلاكًا للوقود. |
| 7 - عدد أهم التحديات التي تواجه اليابان في الوقت الحاضر. |
|
- تلوث البيئة. - ضآلة المصادر الطبيعية؛ ما يجعلها أكثر ارتباطا بالدول الخارجية، كالدول الأوروبية والولايات المتحدة الأمريكية والصين. - إضافة إلى تحدي الأمن الاجتماعي المتمثل بانخفاض عدد السكان نتيجة سياسة تنظيم النسل. - مظاهر الفقر لدى بعض الفئات ممن هم في سن العمل، نتيجة توجيه جزء كبير من الرعاية الاجتماعية نحو كبار السن. |