حل أسئلة الفصل الثاني -الوحدة الثامنة - النهضة التعليمية والثقافية .
- عرف ما يأتي :
- مهرجان القراءة للجميع : إطلاق مهرجان للقراءة للجميع (مكتبة الأسرة ) الذي يعد من المشاريع الوطنية الرائدة التي بدأت عام 2007م ،ويهدف إلى إصدار العديد من المؤلفات في شتى المعارف الإنسانية ،وبيعها بأسعار رمزية للحث على القراءة والاهتمام بالكتاب .
- متحف الأردن : أنشئ المتحف في منطقة رأس العين - عمان والذي يحوي آثارا الأردن التاريخية .
- مدارس ثانوية متوسطة : مدارس تأسست في عهد الإمارة بلغ عددها ثلاث مدارس مدة الدراسة فيها سنتين في السلط وإربد والكرك .
- بَيْنَ أَسْبابِ ما يَأْتِي :
- إعلان عمان عاصمة للثقافة العربية : من أبرز الإنجازات الثقافية التي تحققت في عهد الملك عبدالله الثاني ابن الحسين ،لتأكيد القيمة الحضارية لمدينة عمان ،وإظهار ما تزخر به من تراث عريق ،وتمثل ذلك بإصدار الكتب في مختلف حقول المعرفة ، وعقد محاضرات وندوات عن أبرز أعلام الفكر والثقافة في الأردن ، إضافة إلى إقامة معارض للفنون التشكيلية .
- إنشاء الهيئة الملكية للأفلام : أنشئ عام 2003م ؛ وهي مؤسسة حكومية تهدف إلى تطوير صناعة مواد مرئية ومسموعة قادرة على المنافسة عن طريق تطوير القدرات البشرية والفنية والمالية .
- تتبع تطور التعليم في عهد الإمارة .
| أولا :تطور التعليم في الأردن |
بدأ الاهتمام بالتعليم منذ تأسيس الإمارة رغم شح الإمكانات، إذ بلغ عدد المدارس آنذاك ثلاث مدارس ثانوية متوسطة (مدة الدراسة فيها سنتان) في السلط وإربد والكرك، ثم أصبحت مدرسة السلط الثانوية كاملة (مدة الدراسة فيها أربع سنوات)، ثم تبعتها ثلاث مدارس في إربد والكرك وعمان. وأصـبـح فـي شـرق الأردن في عام ١٩٣١م خمسون مدرسة للذكور، وعشر مدارس للإناث، ومدرسة صناعية واحدة.
► وفي عام ١٩٣٩م صدر نظام المعارف وتعديلاته ، وَقُسَّمَتْ بموجبه الإمارة من الناحيـة التعليمية ثلاثة ألوية هي:
- لواء عجلون.
- لـواء الكرك ومعـان.
- لـواء البلقاء.
وتنوعت المدارس بين حكومية وخاصة.
►كان الطلاب قبل عام ١٩٣٩م يتخرجون في المدارس الأولية بعد اجتياز الامتحانات المدرسية.
► أما بعد العام الدراسي (١٩٤٤-١٩٤٥م ) فقد أصبح الحصول على شهادة الدراسة الأولية مَشْرُوطاً بنجاح الطالب في الامتحان الذي تشرف عليه وزارة المعارف آنذاك.
وقد كان تطور المدارس مَحْدُوداً ،لأن افتتاح المدارس كان مُقْتَصِراً على المدن وبعض التجمعات السكانية في الريف ،إضافة إلى قلة الموارد المالية ،وضعف اهتمام الأهالي بالتعليم ،وخاصة تعليم المرأة ،وقد أسهم الأردنيون بدفع تكاليف التعليم الأساسية في تلك المدة مثل بناء المدارس ،ودفع أجور المعلمين وثمن مواد التعليم .