العاشر

الفيزياء

فصل ثاني

الوزن وقانون الجذب العام

تطبيقات على القوى

القوة المركزية

تطبيقات على قوانين نيوتن

الموائع السكونية

الموائع المتحركة

الموانع

الموجات وصفاتها

خصائص الحركة الموجية

الحركة الموجية

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;أسئلة الوحدة( الحركة الموجية ). صفحة(126 )

&nbsp; &nbsp; 1-

<table align="right" border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="width:300px;">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">5</td>
			<td style="text-align: center;">4</td>
			<td style="text-align: center;">3</td>
			<td style="text-align: center;">2</td>
			<td style="text-align: center;">1</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">ب</td>
			<td style="text-align: center;">أ</td>
			<td style="text-align: center;">د</td>
			<td style="text-align: center;">د</td>
			<td style="text-align: center;">جـ</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

&nbsp;

&nbsp;

&nbsp;2. يحدث لها انكسار مع المحافظة على الاتجاه، ويكون&nbsp;الانكسار على هيئة تغيّر في الطول الموجي والسرعة 
والسعة، مع المحافظة على ترددها ثابتًا. لأن الحبلين&nbsp;المختلفين يمثلان وسطين مختلفين في خصائصهما

&nbsp;3.&nbsp; أ.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<math style="font-family:'Times New Roman'" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><msub><mi>&#955;</mi><mn>1</mn></msub><mo>=</mo><mn>8</mn><mo>.</mo><mn>0</mn><mo>&#215;</mo><msup><mn>10</mn><mrow><mo>-</mo><mn>4</mn></mrow></msup><mi>m</mi><mo>&#160;</mo><mo>&#160;</mo><mo>&#160;</mo><mo>&#8658;</mo><msub><mi>f</mi><mn>1</mn></msub><mo>=</mo><mfrac><mi>c</mi><msub><mi>&#955;</mi><mn>1</mn></msub></mfrac><mo>&#160;</mo><mo>=</mo><mfrac><mrow><mn>3</mn><mo>.</mo><mn>0</mn><mo>&#215;</mo><msup><mn>10</mn><mn>8</mn></msup></mrow><mrow><mn>8</mn><mo>.</mo><mn>0</mn><mo>&#215;</mo><msup><mn>10</mn><mrow><mo>-</mo><mn>4</mn></mrow></msup><mo>&#160;</mo></mrow></mfrac><mo>=</mo><mn>3</mn><mo>.</mo><mn>75</mn><mo>&#215;</mo><msup><mn>10</mn><mn>11</mn></msup><mo>&#160;</mo><mi>H</mi><mi>z</mi><mspace linebreak="newline"></mspace><mo>&#160;</mo><msub><mi>&#955;</mi><mn>2</mn></msub><mo>=</mo><mn>2</mn><mo>.</mo><mn>4</mn><mo>&#215;</mo><msup><mn>10</mn><mrow><mo>-</mo><mn>2</mn></mrow></msup><mi>m</mi><mo>&#160;</mo><mo>&#160;</mo><mo>&#160;</mo><mo>&#160;</mo><mo>&#8658;</mo><msub><mi>f</mi><mn>2</mn></msub><mo>=</mo><mfrac><mi>c</mi><msub><mi>&#955;</mi><mn>2</mn></msub></mfrac><mo>&#160;</mo><mo>=</mo><mfrac><mrow><mn>3</mn><mo>&#215;</mo><msup><mn>10</mn><mn>8</mn></msup></mrow><mrow><mn>2</mn><mo>.</mo><mn>4</mn><mo>&#215;</mo><msup><mn>10</mn><mrow><mo>-</mo><mn>2</mn></mrow></msup></mrow></mfrac><mo>=</mo><mn>1</mn><mo>.</mo><mn>25</mn><mo>&#215;</mo><msup><mn>10</mn><mn>10</mn></msup><mi>H</mi><mi>z</mi></math>

&nbsp; &nbsp; &nbsp; ب. عند انتقال الموجات الكهرونغناطيسية&nbsp; في&nbsp; الماء، تقل سرعة الموجات ، ويزداد الطول الموجي&nbsp; ويبقى

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;التردد ثابت لأنه يعتمد&nbsp; على تردد المصدر.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; جـ.&nbsp; تقع&nbsp; الموجة الأولى في منطقة&nbsp; طيف الأشعة&nbsp; تحت الحمراء&nbsp; والموجة الثاني في منطقة&nbsp; طيف الأشعة&nbsp; الميكروية والرادار,

&nbsp;4. أ. تسمى&nbsp; ظاهرة&nbsp; التداخل.

&nbsp; &nbsp; ب.&nbsp; الخطوط المضيئة تمثل أهداب مضيئة (تداخل بناء)&nbsp; ناتجًا عن&nbsp;التقاء قمة مع قمة، أو قاع مع قاع.

&nbsp; &nbsp; جـ.&nbsp;الخطوط المضيئة تمثل أهداب مظلمة (تداخل هدام)ناتجًا&nbsp;عن التقاء قمة مع قاع.

&nbsp;5. الفتاة أمام السيارة فتسمع الصوت حاداً لأن الصوت يصل الفتاة في الأمام بتردد ظاهري أكبر من تردد المصدر، بينما يصل الصوت&nbsp;&nbsp;الشاب في&nbsp; الخلف بتردد ظاهري أقل من تردد مصدر الصوت، ويسمع 
السائق درجة صوت المنبه الحقيقية؛ لأنه لا توجد حركة نسبية بين السائق والسيارة، وهذه الظاهرة تسمى ظاهرة تأثير دوبلر.

&nbsp;6.&nbsp; تطبيقات تأثير دوبلر: 

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; في الموجات الفوق صوتية:&nbsp;تصوير أماكن يصعب الوصول إليها مثل قيعان&nbsp; المحيطات وفي الطب لقياس سرعة&nbsp; الدم في الأوعية الدموية.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;في الموجات الكهرومغناطيسية: دراسة&nbsp; تطور&nbsp; الكون، من خلال دراسة وتحليل تردد الضوء&nbsp; الواصل إلى الأرض، والذي يشير&nbsp; إلى توسع الكون

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;من خلال&nbsp; انزياح الطيف القادم للأرض نحو الطيف الحمر.

7.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<img alt="الموجة الطولية في نابض" src="https://content.joacademy.com/images/شريحة122_1650942928.PNG" style="width: 260px; height: 197px;" /> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;

&nbsp;ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

&nbsp;&nbsp;أسئلةُ اختباراتٍ دوليةٍ، أوْ أسئلةٌ على نمطِها

&nbsp; &nbsp;&nbsp;تسكنُ عائلةٌ في بيتٍ على طرفِ وادٍ، ويوجدُ برجُ إرسالٍ خاصٌّ بشبكةِ أجهزةِ الهاتفِ الخلويةِ قريبًا منْ قمةِ الجبلِ، 

&nbsp;وعلى البرجِ مصباحٌ ضوئيٌّ أحمرُ اللونِ. عندَما ينظرُ أحدُ السكانِ إلى قمةِ الجبلِ فإنَّهُ لا يشاهدُ المصباحَ،&nbsp;لأنَّ قمةَ الجبلِ 

&nbsp;تحجبُ الضوءَ الصادرَ عنهُ. في حينِ يتمكنُ أفرادُ العائلةِ منْ إجراءِ مكالماتهِمُ الهاتفيةِ&nbsp;بسهولةٍ. كيفَ يمكنُ تفسيرُ ذلكَ؟

&nbsp;&nbsp;<img alt=" الحيود" src="https://content.joacademy.com/images/موجات_1655537156.jpg" style="width: 348px; height: 273px;" />

أ -موجاتُ الضوءِ الأحمرِ لا تصلُ إلى البيتِ بسببِ انعكاسِها، في حينِ لا تنعكسُ موجاتُ الراديو.

ب-موجاتُ الضوءِ الأحمرِ تنتقلُ بسرعةٍ أكبرَ منْ موجاتِ الراديو؛ لذلكَ لا تهبطُ إلى الوادي.

ج-موجاتُ الضوءِ الأحمرِ أقلُّ ترددًا منْ موجاتِ الراديو؛ لذلكَ لا يحدثُ لَها حيودٌ.

د - موجاتُ الضوءِ الأحمرِ أقصرُ طولً منْ موجاتِ الراديو؛ لذلكَ يكونُ حيودُها قليلً جدًّا، فلا تنحرفُ للأسفلِ.

&nbsp; &nbsp;السؤالُ الثاني: 
وُضِعَتْ شمعةٌ مشتعلةٌ على مسافةٍ محددةٍ منْ&nbsp; سماعةٍ تُصدرُ صوتًا، وجرتْ مراقبةُ الشمعةِ، ثمَّ وُضِعَ أنبوبٌ كرتونيٌّ

&nbsp;بينَ السماعةِ والشمعةِ المشتعلةِ، طرفهُ الأيسرُ مفتوحٌ وطرفهُ الأيمنُ&nbsp; ينتهي بمخروطٍ كرتونيٍّ فيهِ فتحةٌ صغيرةٌ، كما

&nbsp; في الشكلِ. فانطفأتِ الشمعةُ في الحالةِ الثانيةِ علمًا بأنَّها لمْ تنطفئْ في الحالةِ الأولى. أُفسِّرُ ما حدثَ، نتيجةَ نقصانِ 

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<img alt="" src="https://content.joacademy.com/images/مزجات 2_1655537275.jpg" style="width: 361px; height: 248px;" />

&nbsp; مساحةِ مقطعِ الأنبوبِ. 
أ - زادتْ شدةُ موجاتِ الصوتِ، فازدادَ ضغطُ الهواءِ عندَ الفتحةِ. 
ب- زادَ ترددُ موجاتِ الصوتِ، فازدادَ ضغطُ الهواءِ عندَ الفتحةِ. 
ج - نقصتْ شدةُ موجاتِ الصوتِ، فانخفضَ ضغطُ الهواءِ وانعدمَ الأكسجينُ. 
د - نقصَ ترددُ موجاتِ الصوتِ، فانخفضَ ضغطُ الهواءِ وانعدمَ الأكسجينَ.

&nbsp;&nbsp;

&nbsp;&nbsp;

&nbsp;

&nbsp;

الفيزياء

الصف العاشر | فصل ثاني

التطبيق لنظام

MAC

التطبيق لنظام

WINDOWS