الأول ثانوي المواد المشتركة

الحاسوب

فصل ثاني

مفهوم التجارة الإلكترونية

فوائد التجارة الإلكترونية

أنواع ومحددات التجارة الإلكترونية

البنوك الإلكترونية

مفهوم النشر الإلكتروني

مزايا ومتطلبات النشر الإلكتروني

المدوّنة الإلكترونية

خدمات شبكات التواصل الاجتماعي

تنبيهات عند استخدام شبكات التواصل الاجتماعي

الحوسبة السحابية

الخدمات الإلكترونية

مفهوم نظم المعلومات وعناصره

فوائد استخدام نظم المعلومات وأمثلة عليها

عمليات الأعمال

الحصول على نظم المعلومات - شراء نظام جاهز

الحصول على نظم المعلومات - تطوير نظام معلومات

دورة حياة تطوير نظام المعلومات ج1

دورة حياة تطوير نظام المعلومات ج2

إدارة البيانات والمعرفة

نظم المعلومات الذكية

نظم المعلومات

نظم المعلومات - أسئلة الوحدة

السؤال الاول: عرف المصطلحات الآتية:

أ- النظام: مجموعة من المكونات تشمل الأشخاص، والمصادر، والمبادئ، والإجراءات اللازمة لتنفيذ مهمة محددة، أو خدمة هدف محدد.

ب- البيانات: مجموعة من الحقائق والمشاهدات التي قد تكون أرقامًا، أونصوصًا، أو رموزًا، أو صورًا، أو أصواتًا، وهي الوصف المبدئي للأشياء والأحداث والأنشطة التي تم امتلاكها وتسجيلها، والتي تحتاج إلى تنظيم ومعالجة لتقدّم معنى محددًا.&nbsp;

ج- المعلومات: مجموعة من البيانات المنظمة المنسقة التي تم معالجتها، ثم تطبيقها، وتحليلها، وتنظيمها، وتلخيصها على نحو يسمح باستخدامها والاستفادة منها.&nbsp;

د- نظام المعلومات: نظام حاسوبي يقوم على جمع المعلومات، ومعالجتها، وتخزينها، وتحليلها، وتوزيعها لتنفيذ المهام الموكلة إليه باستخدام التقنيات المختلفة لتكنولوجيا الحاسوب.

هـ- المعرفة: معلومات تم تنظيمها، ومعالجتها، وتحويلها إلى خبرة، أو: هي الحصيلة النهائية لاستخدام المعلومات من قِبل صنّاع القرار والمستخدمين الذين يحوّلون المعلومات إلى معرفة وعمل مثمر يخدمهم، ويخدم مجتمعهم.&nbsp;

و- إدارة البيانات: مجموعة العمليات التي تسهم في الحفاظ على البيانات لتكون ذات جودة عالية عن طريقة مواجعة المشكلات المتعلقة بها، مثل: حجمها، وتوزيعها.&nbsp;

ز- إدارة المعرفة: عملية تساعدة المنظمة على تحديد المعلومات المهمة والخبرات المكتسبة، واختيارها، وتنظيمها، وتوزيعها، ونقلها، واستثمارها.&nbsp;

ح- عمليات الأعمال: مجموعة الأنشطة المختلفة المترابطة التي تؤدي إلى منتج، أو خدمة يستفيد منها أفراد المؤسسة وعملائها وشركائها.&nbsp;

السؤال الثاني: علل ما يأتي:&nbsp;

أ- قيام بعض المؤسسات بتطوير نظام المعلومات داخل المؤسسة.

لإكساب الموظفين الخبرات والمهارات العالية في تطوير نظم المعلومات.&nbsp;

ب- يعتبر تعريف النظام أهمّ مرحلة في دورة حياة تطوير نظام المعلومات.&nbsp;

لأنها المرحلة التي تُبنى عليها جميع المراحل التي تليها.&nbsp;

ج- أهميّة وجود نظام قواعد بيانات في إدارة المعرفة.&nbsp;

لتخزين المعارف المختلفة فيها بطريقة منظمة، بحيث يمكن الرجوع إليها واستخدامها بسهولة.&nbsp;

د- الحاجة إلى مستودعات للبيانات.

لإدارة الكم الهائل من البيانات.&nbsp;

هـ- تعتبر الوثائق وأدلة التدريب من المكونات الأساسية لنظم المعلومات.

لأنها تساعد على فهم النظام وتطبيقه بصورة صحيحة.

و- إمكانية العودة للمرحلة الأولى ف يمراحل نظام المعلومات بعد الوصول إلى مرحلة الصيانة.

لأن عملية تطوير النظم هي عملية مستمرة.&nbsp;

السؤال الثالث: ارسم مخطط سير انتقال البيانات في نظام المعلومات.&nbsp;

<img alt="مخطط سير انتقال البيانات في نظم المعلومات" src="https://content.joacademy.com/images/مخطط سير انتقال البيانات_1650648288.png" style="width: 802px; height: 286px;" />

السؤال الرابع: قارن بين تطوير نظام المعلومات داخل المؤسسة أو جعل مؤسسة أخرى تقوم بذلك.

<table align="center" border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="width:1000px;">
	<caption>مقارنة بين تطوير نظام المعلومات داخل المؤسسة ومن خلال مؤسسة أخرى</caption>
	<thead>
		<tr>
			<th scope="col">مؤسسة خارجية</th>
			<th scope="col">داخل المؤسسة</th>
			<th scope="col">&nbsp;</th>
		</tr>
	</thead>
	<tbody>
		<tr>
			<td dir="rtl">أقل</td>
			<td dir="rtl">أكثر</td>
			<td dir="rtl">التكلفة</td>
		</tr>
		<tr>
			<td dir="rtl">أقل</td>
			<td dir="rtl">أكثر</td>
			<td dir="rtl">الوقت</td>
		</tr>
		<tr>
			<td dir="rtl">يمكن للشركة المطورة صيانة النظام إذا تم الاتفاق على ذلك</td>
			<td dir="rtl">يمكن لموظفي المؤسسة صيانة النظام</td>
			<td dir="rtl">إمكانية صيانة النظام</td>
		</tr>
		<tr>
			<td dir="rtl">ليس سهلًا تطوير النظام</td>
			<td dir="rtl">يمكن لموظفي المؤسسة تطوير النظام بسهولة</td>
			<td dir="rtl">إمكانية تطوير النظام</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

السؤال الخامس: أيّ من محدّدات شراء نظم المعلومات الجاهزة هو الأهم في رأيك؟ ولماذا؟

التكلفة، لأن المؤسسات تختار ما يناسب ميزانياتها.&nbsp;

السؤال السادس: عدّد المراحل التي تتدخل فيها المؤسسة في مراحل دورة حياة تطوير النظام، مع ذكر وظيفة المؤسسة في متابعة كل مرحلة من المراحل.&nbsp;

أ- تعريف النظام:&nbsp;

- تحديد الهدف من بناء النظام.&nbsp;

- تحديد متطلبات النظام.

ب- تحليل النظام:&nbsp;

- مساعدة مصمّمي النظام على تحديد متطلبات المؤسسة وحاجاتها.&nbsp;

جـ- تنفيذ النظام:&nbsp;

- تحديد الطريقة المناسبة لتنفيذ النظام، ومتابعة تنفيذه، وملاحظة النتائج.&nbsp;

السؤال السابع: هل تحتاج النظم الخبيرة إلى مستودع للبيانات؟ ولماذا؟

نعم، تحتاج إلى تخزين الخبرات المتراكمة للمؤسسة.&nbsp;

السؤال الثامن: هل تحتاج نظم المعلومات الجغرافية إلى مستودع للبيانات؟ ولماذا؟&nbsp;

نعم، لتخزين الظواهر المكانية وتوزيعها، وتخزين الأنشطة المختلفة لأجزاء الأرض، لاسترجاعها في أي وقت بغرض الدراسة والتحليل.&nbsp;

السؤال التاسع: اذكر كيف قامت نظم المعلومات بخدمة المجتمع، مع ذكر مثال على إحدى هذه النظم.&nbsp;

يوجد العديد من النظم التي أسهمت في تطوير عمل المؤسسات، مثل: نظام حكيم، ونظام جامعة اليرموك.

السؤال العاشر: اقترح ثلاثة أهداف لبناء نظام للمعلومات في مرحلة تعريف النظام في دورة حياة تطوير النظام للأنظمة الآتية:&nbsp;

أ- نظام حجز المقاعد في الطائرة.&nbsp;

- التسهيل على المسافرين حجز المقاعد في الطائرة.&nbsp;

- تقليص الوقت الذي تستغرقه معاملات حجز المقاعد في المطار.&nbsp;

- تشجيع الزبائن.

ب- نظام حجز الغرف في فندق.&nbsp;

- تقليص الوقت الذي تستغرقه عملية حجز الغرفة في الفندق.&nbsp;

- تقليل الجهد الذي يُبذل في حال الذهاب إلى الفندق، واكتشاف عدم وجود غرف فارغة فيه.&nbsp;

- تزويد العميل بآخر التخفيضات على أسعار حجز الغرف.&nbsp;

جـ- نظام استئجار للسيارات.

- تقليص الوقت الذي تستغرقه عملية استئجار سيارة.&nbsp;

- تقليل الجهد الذي يُبذل في حال الذهاب إلى مكتب تأجير السيارات، واكتشاف عدم وجود سيارات فيه.&nbsp;

- تزويد العميل بآخر التخفيضات على أسعار استئجار السيارات.&nbsp;

د- نظام المستشفى.&nbsp;

- التسهيل على الأطباء عملية حجز المواعيد.

- توفير خدمات الدفع الإلكتروني.

- توثيق التقارير الطبية للاطلاع عليها من أي مكان.&nbsp;

&nbsp;

الحاسوب

الصف الأول ثانوي المواد المشتركة | فصل ثاني

التطبيق لنظام

MAC

التطبيق لنظام

WINDOWS