المواطَنةُ الفاعلةُ لا تتحققُ دونَ المشاركةِ في الحياةِ العامةِ؛ فالمشاركةُ سلوكٌ حضاريٌّ وواجبٌ على كلِّ مواطنٍ، فاحرصْ على المشاركةِ بالرأيِ والعملِ.
المشاركةُ في الحياةِ العامةِ: المفهومُ والأهميةُ.
يعيشُ الفردُ داخلَ المجتمعِ ويتفاعلُ معَ جميعِ مكوناتِهِ؛ مشاركًا في حياةِ مجتمعِهِ مؤثِّرًا ومتأثِّرًا، والمشاركةُ في الحياةِ العامةِ: هيَ مجموعةٌ منَ الأنشطةِ السياسيةِ والاجتماعيةِ والاقتصاديةِ والثقافيةِ والبيئيةِ التي يمارسُها المواطنُ فرديًّا أوْ جماعيًّا منْ أجلِ المصلحةِ العامةِ.
أتأملُ البطاقاتِ الآتيةَ ثم أجيب عما يأتي:
توفِّرُ المدرسةُ عددًا منَ النشاطاتِ التي يمكنُ ممارستُها مثلَ: النشاطِ البيئيِّ، والاجتماعيِّ، والرياضيِّ، والفنيِّ، والكشفيِّ.
أستنتج:( إجابة مقترحة)
* مجالات المشاركة في المدرسة.
النشاطِ البيئيِّ، والاجتماعيِّ، والرياضيِّ، والفنيِّ، والكشفيِّ.
* اسم النشاط الذي ترغب المشاركة فيه.
النشاط الكشفي
* أسباب اختيارك لهذا النشاط.
- حب العمل التطوعي والعمل بروح الفريق الواحد والاستكشاف والمغامرة.
|
شذى طالبةٌ في الصفِّ العاشرِ، عزمَتْ على خوضِ انتخاباتِ المجلسِ البرلمانيِّ الطلابيِّ وترشيحِ نفسِها، وقدْ بذلَتْ جهدًا في كتابةِ الشعاراتِ؛ لتقديمِ نفسِها إلى زميلاتِها. |
| جلسَ عيسى منْ طلبةِ الصفِّ العاشرِ معَ مجموعةٍ منْ زملائِهِ في الصفِّ، وحدَّثَهُمْ بنيَّتِهِ الترشُّحَ لانتخاباتِ المجلسِ البرلمانيِّ الطلابيِّ، وطلبَ إليْهِمْ دعمَهُ في ذلكَ |
| منْ حقِّ كلِّ طالبٍ في المدرسةِ منْ طلبةِ الصفِّ الخامسِ حتى الصفِّ الثاني عشرَ الترشُّحُ لانتخاباتِ المجلسِ البرلمانيِّ الطلابيِّ، ومنْ حقِّ الجميعِ الإدلاءُ بصوتِهِ، واختيارُ مَنْ يمثِّلُهُ. |
أستنتج:
- هلْ أنتَ مهتمٌّ بالمجلسِ البرلمانيِّ الطلابيِّ؟ لماذا؟
نعم، لأنه صوت الطلبة وتمثيل حقيقي لحريتهم في الاختيار ، ونوع من المشاركة الحقيقية في الحياة العامة.
- ما أهميةُ وجودِ البرلماناتِ الطلابيةِ؟
الجهة القادرة على المشاركة في صنع القرار المدرسي
أناقشُ:
- ليلى طالبةٌ في الصفِّ العاشرِ، ترغبُ في الترشُّحِ لتمثيلِكُمْ في المجلسِ البرلمانيِّ الطلابيِّ، طلبَتْ إليْكُمْ تقديمَ اقتراحاتِكُمْ ورغباتِكُمْ لتطويرِ أداءِ العملِ المدرسيِّ.
- ضرورة تفعيل حصص الأنشطة. وحصص التربية الفنية والتربية الرياضية.
- ضرورة فتح مختبر الحاسوب ومختبر العلوم أما الطلبة.
- اعادة فتح باب الاعارة من المكتبة المدرسية
- أردْتَ أنْ تترشحَ لمجلسِ البرلمانِ الطلابيِّ؛ فما الشعاراتُ التي ستكتبُها لإقناعِ الطلبةِ بانتخابِكَ وتمثيلِهِمْ؟
انتخبوني، لأعمل لأجلكم
- أهميةَ المشاركةِ في الحياةِ العامةِ بشكلٍ عامٍّ.
المشاركة فيها تشعر الفرد باهميته وأدواره الحقيقية والمؤثرة داخل المجتمع.
أشكال المشاركة في الحياة العامة:
أتحققُ منْ تعلُّمي
- أصنِّفُ مظاهرَ المشاركةِ الآتيةَ؛ حسبَ مجالِها:
|
مظاهرُ المشاركة |
مجالُ المشاركةِ |
|
زراعة الاشجار |
بيئيٌّ |
|
المشاركةُ في البرلمانِ الطلابيِّ |
سياسي |
|
العملُ التطوعيُّ |
إجتماعي |
|
المشاركة في مسابقة تحدي القرأة العربي |
ثقافيٌّ |
|
مساعدة كبار السن |
اجتماعي |
- أبيِّنُ دورَ الطلبةِ في المجتمعِ.
للطلبة أدورا كثيرة منها القيام في الحملات التطوعية في مجالاتها المتنوعة.
- أحددُ أشكالَ المشاركةِ التي تخدمُ المجتمعَ.
- المشاركة في الأنشطة والفعاليات الثقافية
- المشاركة في الأنشطة البيئية
- المشاركة الانشطة الاجتماعية
أناقشُ:
في حوارٍ بينَ سناءَ وشقيقِها خالدٍ:
|
سناءُ: إنَّ مشاركتَنا في خدمةِ المجتمعِ وتطويرِهِ تُعدُّ حقًّا لَنا وواجبًا عليْنا في الوقتِ نفسِهِ. خالدٌ: إنَّ مهمَّةَ خدمةِ مجتمعِنا وتطويرِهِ منْ مهامِّ الحكومةِ. |
- ما رأيُكَ في الموقفينِ؟
رأي سناء وموقفها ايجابي في حين رأي خالد سلبي .
- أيَّهُما تتبنّى؟ ولماذا؟
بالطبع رأي سناء، لاته يعبر عن المواطنة الفاعلة وأدوارنا المؤثرة داخل المجتمع.
نشاطٌ
|
اجتمعْتُ معَ أصدقائي في ساحةِ المدرسةِ، وأخذَ كلٌّ منّا يتحدثُ عنْ مشاركةِ عائلتِهِ في خدمةِ المجتمعِ؛ فكانَ الحديثُ الآتي:
|
|
|
|
|
|
|
|
- الشبه والاختلاف:
- الشبه هم عائلات
- الاختلاف: الاهتمامات المجتمعية
أستنتج
- لوْ لمْ يشاركْ أيُّ مواطنٍ في خدمةِ المجتمعِ؛ فكيفَ سيكونُ شكلُ ذلكَ المجتمعِ؟
مجتمع غير متماسك وغير منتم.
- كيفَ يمكِنُكَ إقناعُ العائلةِ (5) بالمشاركةِ في الحياةِ العامةِ؟
من خلال توضيح الأثار الايجابية للمشاركة في الحياة العامة على الفرد وعلى المجتمع.
- اكتبْ فقرةً تبرِزُ فيها أهميةَ قيمِ التضامنِ والتسامحِ والتعاطفِ والتعايشِ في نهضةِ المجتمعِ؛ بتعزيزِ المشاركةِ الفاعلةِ في الحياةِ العامةِ. (قدْ تكونُ رسمًا، أوْ شكلاً، أو قصةً قصيرةً).
التسامح بين الأفراد في المجتمع ينعكس ايجابا على ايجاد حالة من التماسك المجتمعي، ينعكس لاحقا على قوة المجتمع وعلى نهضته وتقدمه.
أتأمل:
- بعد عامين من الآن ستنتهي دراستك الثانوية وسيكوم عمرك تقريباً(18) عاماً وستنتقل الى مرحلة أخرى من مراحل الحياة.
عمر 18 عاماً يمنحك حقوقا جديدة منها:
- التصويت في الانتخابات البلدية والنيابية ومجلس المحافظات.
- الانضمام الى الجمعيات والأحزاب.
وقد تعلمت في المدرسة أن الانتخاب والانضمام إلى الأحزاب كلتاهما فرصة ثمينة للشباب الأردني في المشاركة في الحياة العامة وصنع القرار وإحداث التغيير.
- بمشاركة زملائك في الصف تخيلوا انفسكم بعد عامين وقد التقيتم وقررتم الانضمام إلى الأحزاب ما مواصفات الحزب الذي تنوون الانضمام إليه؟ وما برنامجكم؟
-أيهما تتبنى؟ ولماذا؟
الانضمام إلى حزب له برنامجه السياسي والاجتماعي والاقتصادي، لأكون مواطنا فاعلا