رياضيات

الدرس الأول: طرح مضاعفات 10 وَ 100 وَ 1000

الكلمات المفتاحية 

طرح المضاعف

تمهيد 

تعلمنا في الوحدة السابقة مهارة الجمع وإيجاد الجمع مع مضاعفات 10 و 100 و 1000

أستكشف 

في خَلِيَّةِ نَحْلٍ 1533 نَحْلَةً، طارَ مِنْها 1000 نَحْلَةٍ، كَمْ نَحْلَةً بَقِيَتْ في الْخَلِيَّةِ؟ 

ألاحظ أن المطروح هو 1000 مما يعني أنه أول مضاعف من مضاعفات 1000، وبالتالي سيكون الطرح في منزلة الألوف.

سوف نتعلم في هذا الدرس طرح مضاعفات 10 وَ 100 وَ 1000

أتعلم 

 لِأجِدَ ناتِجَ طَرْحِ ( 300 – 1655 ) أَبْدَأُ بِالْعَدَدِ 1655 ، ثُمَّ أَعُدُّ تَنازُلِيًّا 3 مِئاتٍ

الْمَنْزِلَةُ الَّتي تَتَغَيَّرُ هِيَ الْمِئاتُ 

      ألاحظ العد التنازلي في منزلة المئات بمقدار 3 مرات (3 مئات)

الإجابة

$1355=300-1655$

• لِأجِدَ ناتِجَ طَرْحِ ( 3000 – 9144 ) أَبْدَأُ بِالْعَدَدِ 9144 ، ثُمَّ أَعُدُّ تَنازُلِيًّا 3 أُلوفٍ:

الْمَنْزِلَةُ الَّتي تَتَغَيَّرُ هِيَ الْألوفُ

  

ألاحظ العد التنازلي في منزلة الألوف بمقدار 3 مرات (3 ألوف)

$6144=3000-9144$

                       أَتَحَدَّثُ: كَيْفَ أَطْرَحُ عَدَدًا مِنْ مُضاعَفاتِ 100 أَوْ 1000 مِنْ عَدَدٍ مُكَوَّنٍ مِنْ 4 مَنازِلَ ذِهْنِيًّا؟

 

              •لأجِدَ ناتِجَ طرح أي عدد من مضاعفات المئة أو الألف ذهنيا أقوم بالعد قفزيا تنازليا ضمن منزلة المئة أو الألف (حسب العدد) المطلوب طرحه على العدد المكون من أربع منازل (المطروح منه).

مثال إضافي للتوضيح: أجد ناتج طرح 30- 6540

ألأحظ أن المنزلة التي ستتغير هي العشرات لأن (30) من مضاعفات (10)

أبدأ بالعدد 6540 ثم أعد تنازليا 3 عشرات  

ألاحظ العد التنازلي في منزلة العشرات بمقدار 3 مرات (3 عشرات)

الإجابة: 6510

مثال إضافي للتوضيح: أجد ناتج طرح 400- 7825

ألاحظ أن المنزلة التي ستتغير هي المئات لأن (400) من مضاعفات (100)

أبدأ بالعدد 7825 ثم أعد تنازليا 4 مئات 

الإجابة: 7425

مثال إضافي للتوضيح: أجد ناتج طرح 4000- 9377

ألاحظ أن المنزلة التي ستتغير هي الألوف لأن (4000) من مضاعفات (1000)

أبدأ بالعدد 9377 ثم أعد تنازليا 4 ألوف 

 

الإجابة: 5377